Отдел образования, культуры, туризма, спорта и молодежной политики 
администрации муниципального образования
«Озерский муниципальный округ Калининградской области»

      В школах Озерского городского округа стартует школьный этап всероссийской олимпиады школьников.
В 2018-2019 учебном году олимпиада проводится по следующим предметам (математика; русский язык; английский, немецкий, информатика (программирование); физика; химия; биология; экология; география; астрономия; литература; история; обществознание; экономика; право; искусство (МХК); физическая культура; технология; основы безопасности жизнедеятельности) для обучающихся 5-11 классов, по математике и русскому языку – для обучающихся 4-х классов.

      Федеральный институт педагогических измерений опубликовал комментарии к открытым направлениям тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год. 
Итоговое сочинение в выпускных классах введено с 2014/15 учебного года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы. 

Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы. 

      28 августа на базе Озерской средней школы им. Д.Тарасова прошла муниципальная августовская педагогическая конференция: «Компетенции будущего для социально-экономического развития региона».
Гостей конференции поздравили Глава муниципального образования «Озерский городской округ» Владислав Витальевич Никоноров и Глава администрации Макрецкая Наталья Ивановна, которые наградили лучших работников муниципальной системы образования благодарственными письмами и почетными грамотами.
В работе конференции приняло порядка 150 человек. На 8 секциях по самым актуальным направлениям образования работали педагоги общего, дошкольного и дополнительного образования. В ходе конференции было организовано обсуждение проекта Концепции духовно-нравственного просвещения населения Калининградской области.
В этот же день состоялась секция «Дети - детям». Секция, где была предоставлена возможность поделиться осознанными коммуникативными навыками, навыками публичных выступлений и организации мыслительной деятельности ведущими мастер-классов образовательных организаций.

      Калининградский областной институт развития образования в рамках августовской педагогической конференции на базе Озерской средней школы им. Д. Тарасова 29 августа 2018 г. в 10.30 часов организует областной методический семинар для учителей начальных классов по методике преподавания литературного чтения и 30 августа 2018 г. в 13.00 часов открытое родительское собрание по приобщению детей к чтению.
29.08.18 в 10.30 часов семинар — практикум по методике преподавания литературного чтения. Семинар будет полезен учителям начальной школы для оптимизации работы на уроках литературного чтения, формирования у учащихся литературоведческих умений анализа текста, читательской грамотности, исследовательских способностей, обучения осознанному и выразительному чтению. Педагоги познакомятся с авторской методикой О. В. Копыловой» «Исследование текста», поучаствуют в тренинге, деловой игре, групповой работе по применению методики на уроках чтения.
30.08.18 в 13.00 часов открытое родительское собрание «Как помочь ребенку развивать читательские компетенции, научиться исследовать текст и поддержать интерес к чтению». Приглашаются родители учащихся начальной школы, желающие дополнительно заниматься чтением со своим ребёнком. Организатор и ведущая семинаров — кандидат педагогических наук, методист кафедры педагогики и психологии Копылова Ольга Валерьевна.

      Мероприятие проводилось на базе Калининградского областного института развития образования. В обсуждении приняли участие министр образования Светлана Трусенева, сотрудники муниципальных органов управления образования, руководители и заместители по учебно-воспитательной работе 28 школ – участников проекта.
Директор Луговской школы Александр Сидоренко рассказал, что при подготовке выпускников к сдаче экзаменов использовалась система «педагог + тьютор», где вместе с основным учителем-предметником преподавал коллега, обладающий большим количеством компетенций по данному направлению. Это позволило усилить подготовку не только отстающих учеников, но и расширить кругозор выпускников, претендующих на высокобалльные результаты. Кроме того, были составлены индивидуальные образовательные маршруты и введена внеурочная дифференциация для подготовки к сдаче экзаменов по выбору. В результате все выпускники справились с заданиями государственной итоговой аттестации. Такие данные подтверждают и исследования сотрудников Калининградского областного института развития образования.